¡Hola a tod@s! Bienvenid@s
a una nueva entrada de mi Blog.
En esta ocasión me
gustaría hablaros de alguien a quien sigo tras conocerle en mi primer año de
carrera. Verdaderamente me encantan sus artículos, dibujos y sus críticas en
general, con las que estoy muy de acuerdo. Él es pedagogo…
(Francesco Tonucci)
Su nombre es Francesco
Tonucci (Fano, 1941),
también conocido por el seudónimo "Frato".
Es un pensador, psicopedagogo
y dibujante italiano.
Francesco Tonucci se graduó en Pedagogía en 1963,
en la Universidad Católica de Milán. Cuando tenía 28 años recibió su primer
reconocimiento en este campo y empezó a criticar la realidad de la escuela.
Dirige sus opiniones al modelo de enseñanza actual, con el que la escuela
enseña a los niños en sus primeros años, “es un modelo que parte de que el niño
no sabe nada y que ve el proceso de desarrollo infantil de manera progresiva,
es decir, que va de menos a más”. “Actualmente la escuela concibe el
aprendizaje de un modo progresivo, gradual, que deja al niño con muy poco
margen para expresarse y crear. El niño no vale por lo que es sino por lo que
será. La educación es entendida como una inversión sobre el futuro”, y según
Tonucci no debe ser así.
Para Tonucci es fundamental e imprescindible un cambio de modelo pedagógico, la escuela tiene que reconocer las competencias de los niños, ya que las desarrollan desde el momento mismo en que nacen. La educación debe fomentar esos conocimientos, incentivar la curiosidad e inquietudes para ayudar al niño a crecer sin perder su esencia que lo hace tan particular y que es su habilidad para jugar y no cansarse.
Tonucci piensa que hay que resaltar el papel del maestro y considerarlo una pieza esencial en la educación de los niños, ya que algunos niños pasan más tiempo con los maestros que con sus propios padres a lo largo del día, deberíamos potenciar más la relación entre la familia y la escuela, la escuela tiene que ayudar a la familia en aspectos en los que la familia no sepa cómo actuar. También considera necesario un cambio de modelo: del educativo actual a otro que tenga en cuenta las competencias del niño, hay que escucharlo y conseguir que compartan sus conocimientos con los demás compañeros, hay que prepararlo para la vida en sociedad.
Tonucci dice que “la escuela tiene que estar ajustada a sus necesidades, en la cual se haga más en menos tiempo. No puede ser que tras seis horas de clase los niños lleguen a casa con deberes. Los niños tienen que hacer cosas en casa, pero cosas que sepan hacer ellos solos. Si todos los niños hacen las mismas actividades y ven la misma tele luego en la escuela no tienen nada que contar a sus compañeros”.
Y mantiene que “la escuela debe ser un lugar bello, donde se pueda respirar cultura, haya música, arte, sea agradable y cómoda. Debe preocuparse por ofrecer a todo el mundo aquellas bases, aquellas motivaciones, aquellos modelos culturales imprescindibles para construirse en patrimonio de conocimiento, habilidades y competencias”.
He decidido dedicarle esta entrada porque no dejan de
sorprenderme sus críticas a la realidad educativa actual. Ahora mismo en España se está poniendo en marcha el proyecto
educativo LOMCE, una nueva reforma de ley educativa. Hace un año, Tonucci
habló de esta ley, ¡y no pudo tener más razón en lo que dijo! Lo que quiero en esta entrada es compartir
el vídeo con vosotr@s, que de verdad os aseguro que vale la pena.
¡Un saludo!
